課程資訊
課程名稱
 批判自然地理學
Critical Physical Geography 
開課學期
 107-2 
授課對象
 理學院  地理環境資源學研究所  
授課教師
 徐進鈺 
課號
 Geog5119 
課程識別碼
 228 U3320 
班次
  
學分
 3.0 
全/半年
 半年 
必/選修
 選修 
上課時間
 星期一7,8,9(14:20~17:20) 
上課地點
 地理405 
備註
 本課程中文授課,使用英文教科書。與李美慧合授
總人數上限：15人 
Ceiba 課程網頁
 http://ceiba.ntu.edu.tw/1072Geog5119_ 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
 本課程尚未建立核心能力關連
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

這不是一門批判自然地理學的課，也不是一門將批判地理學變成實證主義思維的課。

這個課將會採取批判的角度，換言之，會從權力關係、社會自然建構以及社會物質的角度來理解自然地理的許多“自然”現象，包括自然地景、生物多樣性、土壤酸化、地形地貌變遷以及河川水文等自然地理學所處理的課題。 

課程目標
 本課程將介紹及討論近年開始熱烈關注的批判自然地理學之重要概念及理論，試圖要結合包括人文地理學中政治經濟學取向、文化轉向、Foucauldian，Actor-network theory，以及Assemblage取向，來針對經驗現實中的“物理現象”，進行拆解，分析以及再理解。這個課將是一個跨領域學習的嘗試之旅，將經由相關文獻之閱讀與討論，探討目前重要的批判地理學觀點及相關自然地理學議題，藉此強調出地理學所謂跨自然科學及人文科學之整合特色。歡迎大學部高年級同學以及碩博研究上來參與這樣的旅程。 
課程要求
 一、 因為所有上課學生都將被要求參與討論，因此基本上不歡迎旁聽，除非願意盡同樣的義務（每次上課學生就所閱讀的主要教材寫成一頁的心得，以便上課交換）。
二、 每一個學生都必須閱讀指定的主要教材（盡可能每週不超過30-40頁的英文文章），並輪流帶領課堂上的討論，參與課堂討論發問（佔40%學期成績）
三、 書面報告：台灣（或其他地區）的經驗報告（佔60%學期成績），必須涵蓋對於課堂討論的議題，或者概念的應用、反思與批評，在04/01課堂上報告構想，06/03課堂上期末報告。最後繳交一篇約25到30頁報告（MS-Word format, double-spaced, in 12-point scale，楷字字體，標有頁碼，按學校規定時間期末交）。
 
預期每週課後學習時數
  
Office Hours
 另約時間 
指定閱讀
 主要教科書：（另外補充閱讀期刊文章）
Rebecca Lave, Christine Biermann & Stuart N. Lane (2018, eds) The Palgrave Handbook of Critical Physical Geography. Basingstoke: Palgrave Macmillan （Handbook）
 
參考書目
 待補 
評量方式
(僅供參考)
  
No.
項目
百分比
說明
1. 
 固定出席、帶領討論 
40% 
  
2. 
 學期報告 
60% 
  
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
 2/18  導論 
第2週
 2/25  何謂批判自然地理 （Intervention，Handbook 2） 
第3週
 3/04  相關批判自然地理概念（Handbook 3，4，5） 
第4週
 3/11  景觀/地景尺度--實際案例研究 I（Handbook 6，7） 
第5週
 3/18  景觀/地景尺度--實際案例研究 II（Handbook 8，9） 
第6週
 3/25  生態相關研究案例 I（Handbook 10，11） 
第7週
 4/01  春假（停課一次） 
第8週
 4/08  學生報告期末報告構想 
第9週
 4/15  生態相關研究案例 II（Handbook 12，13） 
第10週
 4/22  人與動物相關研究案例（Handbook 14，15，16） 
第11週
 4/29  土壤-實際案例研究 I（Handbook 17，18） 
第12週
 5/06  土壤-實際案例研究 II（Handbook 19，20） 
第13週
 5/13  河川水質相關研究案例（Handbook 21，22，23） 
第14週
 5/20  地形/地質相關研究案例 
第15週
 5/27  老師出國開會（停課一次） 
第16週
 6/03  學生期末課堂報告 
第17週
 6/10  老師出國開會（停課一次）